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2015秋季初二年级历史上册教学计划

这里的学习方法 绝对能进名校 不看后悔

时间:2015-10-14 22:02来源:未知 作者:暗夜 点击:
本文精心为教师们整理了关于2015秋季初二年级历史上册教学计划,希望通过文的阅读,能使大家在以后的教学中起到更重的作用。

本文精心为教师们整理了关于2015秋季初二年级历史上册教学计划,希望通过文的阅读,能使大家在以后的教学中起到更重的作用。

2015秋季初二年级历史上册教学计划

一、教材分析

八年级历史教材包括《中国历史》八年级上册和下册。本教材贯穿一些材料阅读,是教材正文的扩展,实际上是给了学生一定的思考空间,让学生更自主的学习,有助于扩大学生的知识面,拓展视野,发展学生的智力,激发学生的学习兴趣,同时,又实施了爱国主义教育,人文精神教育,因些,教学时要充分利用教材,同时让学生分组讨论,人人参与观察、猜想、推理与交流等教学活动。

二、教学及学生学习常规

教师要深化对《历史课程标准》及现行教材的理解,提高教学质量;要抓好课堂45分钟的效率,在教学中贯彻“全面性、系统性、巩固性”的原则;要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,为学生打好基础,发展学生智力,培养学生能力。加强历史基础知识,培养学生思维能力 :

第一,培养多向思维能力,指导学生对教材内容作横向和纵向的分析。在横向方面,掌握同一时代历史发展的基本线索,它包括政治、经济、文化、军事、民族、对外关系等等,历史人物的活动及其历史作用。在纵向方面,要理清历史发展的基本线索。从这两个方面增加学习的综合、比较、归纳、分析的能力,以利于把知识转化为能力。

第二,培养思维能力的准确性,指导学生对重要历史事件、历史人物、历史段限、明确概念、牢固掌握人、时、地、事等等重要因素,并力求把知识点扩大为知识面。

第三,培养思维能力的敏捷性,指导学生在一定时间内掌握一定的历史知识,并能在一定时间里完成适量的书面或口头练习,不仅要强调准确,而且要强调速度。不仅要牢固掌握教材中的直接知识,而且对间接知识,还能够触类旁通,做出敏捷反应。

还要注重培养学生的创新精神和实践能力。以学生为本,调动学生的主动性和创造性,转变传统的学习方式,为探究性学习创造条件。 以创新精神和实践能力的培养为核心,积极探索教学形式和途径的多样化,充分利用人文景观和历史遗迹,丰富历史课堂内容。

这就是我们精心为大家准备的2015秋季初二年级历史上册教学计划,希望对大家有所帮助!

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