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高二生物种群的特征导学案

这里的学习方法 绝对能进名校 不看后悔

时间:2015-10-19 00:01来源:未知 作者:暗夜 点击:
本文精心为教师们整理了关于高二生物种群的特征导学案,希望通过文的阅读,能使大家在以后的教学中起到更重的作用。
 

本文精心为教师们整理了关于高二生物种群的特征导学案,希望通过文的阅读,能使大家在以后的教学中起到更重的作用。

高二生物种群的特征导学案

种群的特征

【学习目标】

1.列举种群的特征

2.尝试用样方法调查种群密度

【学习重点】种群的特征

【学习难点】样方的选择和确定

预习导航

一.调查种群密度的方法

1.种群在单位_______或________中的个体数就是种群密度,________是种群最基本的数量特征。

2.样方法:在被调查种群的分布范围内,_________选取若干个样方,通过计数_________________,求得每个样方的____________,以所有样方种群密度的______值作为该种群的种群密度估计值。

3.调查某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等,也可采用_________________。

4.对于有趋光性的昆虫,还可以用________进行灯光诱捕的方法调查它们的种群密度

5.标志重捕法:许多动物的活动能力_____,活动范围_____,不宜用样方法来调查它们的种群密度,常用的方法之一是______________,也就是在被调查种群的活动范围内,捕获一部分个体,做上标记后再___________,经过一段时间后进行_________,根据__________________________来估计种群的密度。

二.出生率和死亡率

1.出生率是指在单位时间内___________的个体数目占_________________的比率

2.死亡率是指在单位时间内___________的个体数目占_________________的比率

三.迁入率和迁出率

1.对于一个种群来说,单位时间内_______的个体,占________的比率分别成为迁入率或迁出率

2.如果研究一座城市的人口变化,____________是不可忽视的因素

四.年龄组成和性别比例

1.种群的年龄组成是指一个种群中_________的个体数目的比例,大致可分为_______________________三种类型

2.性别比例是指种群中___________________的比例

五.种群的空间特征

组成种群的个体,在其生活空间中的位置状态或布局叫做_______________________

互动课堂

一.种群的数量特征

(一)种群密度:

1.概念:种群在_______________中的个体数。——_________的数量特征

2.调查种群密度的方法

方法一:样方法

(一) 适用范围:__________________________________________________

思考:

1.可以用样方法调查动物吗?如果能,请列举相关实例?

2.在选取样方时为什么要随机取样?五点取样和等距取样分别适用于什么样的样地?

思考:

1.调查期间种群内有较多个体出生死亡或迁入迁出,能否用标志重捕法调查种群密度?标志重捕法适用于调查什么样的种群?

2.标志重捕法对于标志物有什么样的要求?

(二)出生率和死亡率

1.概念:

2.意义:决定_____________________________

(三)迁入率和迁出率

1.概念:

2.意义:__________________________________

(四)年龄组成

1.概念:

2.分类:

3.意义:预测___________________________

思考:年龄组成为稳定型的种群,种群数量在近期一定能维持稳定吗?

(五)性别比例

1.概念:是指____________________________

2.

3.意义:_____________________

(六)种群数量特征之间的关系

二.种群的空间分布特征

1.概念:________________________________________

2.分类:________________________________________

这就是我们精心为大家准备的高二生物种群的特征导学案,希望对大家有所帮助!

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