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三年级上册音乐《小小足球赛》说课稿

这里的学习方法 绝对能进名校 不看后悔

时间:2016-11-27 22:56来源:未知 作者:爱儿教育网 点击:
三年级上册音乐《小小足球赛》说课稿: 一、 说教材内容 歌曲《小小足球赛》是本册教材第四单元健康歌的一课, 单元主旨意于引起学生关注自身的健康,热爱体育运动。 足球是青少年十分喜爱的一项运动,尤其是近年来,在青少年中掀起了一场足球热。
 

爱儿教育网小学频道整理了关于三年级体育说课稿,本篇文章是三年级上册音乐《小小足球赛》说课稿,供大家参考。

三年级上册音乐《小小足球赛》说课稿:

一、 说教材内容

歌曲《小小足球赛》是本册教材第四单元健康歌的一课,

单元主旨意于引起学生关注自身的健康,热爱体育运动。

足球是青少年十分喜爱的一项运动,尤其是近年来,在青少年中掀起了一场足球热。这首歌曲正是这一热潮的生动写照。虽然是小小足球赛,以书包当球门,但踢起来却像模像样,即踢又顶、左铲右传甚至还有倒钩,虽然摔了个大跟头,却也引来了大伙的欢笑。歌曲的旋律既有一定的抒情性,又有较多的写实性,如“你在前面攻,我在后面守”,还有中途的喊声“注意,射门”和刮奏声,再加上曲尾的欢笑声,使全曲充满了童趣性和形象性。

二、说教学目标

1、认识并打准前八分休止节奏。

2、引导学生学会用欢快的情绪,能够声情并茂地演唱歌曲《小

小足球赛》。

3、能用多种演唱方式表现歌曲。

4、感受运动的愉悦,激发学生的运动热情,树立学生良好的运动意识。

三、说教学重点

1、切分、前八分休止节奏的掌握。

2、歌曲的情感渗透。

四、说教学难点

1、歌曲中的切分节奏(x x x)和前八后十六节奏(xxx xx︱ xx ox)学生唱起来有一定难度。

2、歌曲《小小足球赛》有一定的长度和难度,要求唱的整齐规范并富有一定的表情,会有一定的难度。

五、说教法学法

(一)说教法:

1、情景教学法:采用多媒体技术声情并茂的动画,营造运动氛围,为学生创造良好的可联想的音乐空间,促进学生的音乐想象力和表现力。

2、听唱教学法:采用听歌曲范唱,反复听课件模唱的形式,培养学生独立学习的习惯,提高学生音乐模唱能力,从而更好的掌握歌曲。

(二)说学法:

本课主要采用自主探究合作、小组交流合作、实践创新等学习方式。

六、说教学设计

本节课主要设计了以下4个环节:

(一)、引情:情境导入——歌唱《健康歌》歌曲,师生律动,感受运动的愉悦,为后面各环节的教学作引趣,铺垫工作,并展开话题,导入新课。

(二)、激情:激发情感——播放精彩的《小小足球赛》动画歌曲,引入解说课文,进一步调动学生的学习热情,并通过师生朗读歌词,听唱,教唱,模唱等形式,学唱歌曲《小小足球赛》。通过反复让学生体会踢足球的情景,启发学生根据自己感受,体会歌曲情感。

(三)、拓情:表现创造——通过分角色演唱等演唱形式,再现歌曲中足球赛的场景,引导学生唱出歌曲所表现的情感。此环节是表现创造与歌曲情感的结合。

(四)、结情:引出奥运——让学生树立运动意识,升华主题。

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