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小学三年级音乐小红帽说课稿范文

这里的学习方法 绝对能进名校 不看后悔

时间:2015-11-17 22:44来源:未知 作者:暗夜 点击:
爱儿教育网为您整理了“小学三年级音乐小红帽说课稿范文”,更多小学相关文章请继续关注爱儿教育网小学频道。
 

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小学三年级音乐小红帽说课稿范文

一、说教材:

教材分析:《小红帽》是义务教育课程标准实验教科书,鄂教版音乐三年级上册第二单元《我愿住在童话里》的第一课。《小红帽》是一首巴西儿歌,2/4拍六个乐句构成的一段体,大调式。旋律中音阶式的级进进行与分解式进行穿插运用,使曲调流畅、活跃,与第一人称的歌词相配合,叙述了孩子们所熟悉“小红帽”的故事。

二、说学情:

学生为三年级,年龄大概为8-10在童话故事里,他们可以尽情展开想象的翅膀,体验快乐,感受故事中的美好感情。

三、教学目标:

(1)知识目标:

a、让学生了解《小红帽》的故事内容。

b、学生学唱歌曲《小红帽》,并有感情地进行演唱。

(2)能力目标:

a、指导学生能用轻巧的声音演唱叙事歌曲《小红帽》。

b、引导学生创编简单的舞蹈动作,跟着歌曲音乐做律动。

(3)德育目标:

a、让学生学会关心、孝敬长辈。

b、引导学生不要轻易相信陌生人。

c、通过学习使学生增强安全保护意识,在日常生活中学会保护自己。

四、说教学重、难点:

指导学生学唱歌曲

五、说说教法:

1、创设情境激趣法:

紧紧围绕教学大纲,教材内容,深入挖掘快乐的因素,运用多媒体课件《童话故事小红帽》创设与歌曲相配合的情境,加深了孩子们对歌曲情境的体会。

2、听唱法教学:

指导学生能用轻巧的声音有感情地演唱叙事歌曲小红帽

3、听-唱-演的激励创新模式:

在教学中,重视学生的表现力和创造能力。

六、教学流程:

(一)组织教学:

用发声练习,激发学生的学习兴趣。

(二)激趣设疑,情景导入:

运用多媒体创设情境,通过欣赏《小红帽》的故事。使学生有了一定的情感体验,激发他们的学习热情,为歌曲学唱做好铺垫。

(三)、新课讲授:

(1)进行发声练习,激发学生的学习兴趣。

(2)聆听歌曲,感受歌曲情绪

(3)用教唱法学习歌曲曲谱,演唱歌曲曲谱。

(4)歌曲曲谱熟悉后,请学生按节奏拍手读歌词,让学生掌握歌曲的歌词和节奏,为学唱歌曲做好准备。

(5)跟琴学唱歌曲,教师处理难点,

(四)拓展:

(五)延伸:

引导学生运用舞蹈来表现歌曲,让学生更深刻地体验歌曲所表达的情感。

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