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三年级语文《一次成功的实验》教案(第二课时)

这里的学习方法 绝对能进名校 不看后悔

时间:2016-12-17 23:16来源:未知 作者:爱儿教育网 点击:
三年级语文《一次成功的实验》教案(第二课时) 第二课时 【课时目标】 1、学习实验的过程,抓住人物对话和动作来体会小女孩的美德。 2、总结全文,分析实验取得成功的诸多因素。
 

三年级语文《一次成功的实验》教案(第二课时)

第二课时

【课时目标】

1、学习实验的过程,抓住人物对话和动作来体会小女孩的美德。

2、总结全文,分析实验取得成功的诸多因素。

3、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。

【教学过程】

一、学习实验的过程

1、自由朗读实验部分段落,揣摩人物情感。

2、分角色朗读。

教育家:急促而紧张

小女孩:镇定从容、果断坚决

3、同桌练读。

4、思考小女孩为什么这么说。

回扣上文游戏规则,形势紧张。小女孩选择“最后”,体现了先人后己的高尚品质。

二、条分缕析,感受成功

1、成功的依据是哪一个句子?

2、成功的原因有哪些?

3、引导学生根据原文分析:“女孩不假思索地说:‘有了危险,先让别人出去。’”

品味“不假思索”和“先”,对比教育家的行为(激动、抱起)

三、对比感悟,品味成功

1、朗读教育家的一段话,从中提取信息。

过去也做过该实验,不成功。——分析不成功的原因,把动词圈起来。

现在成功了。

2、情感朗读,分角色朗读。

3、联系这次成功的实验和以往失败的实验,你想说什么呢?

四、课堂总结

这次实验取得成功的原因是多方面的,一部分是因为女孩先人后己的无私精神,一部分是她遇事冷静、镇定从容的品质。这些都是值得我们学习的。

【板书设计】

30、一次成功的实验

争 让

↓ ↓

失败 成功

(先人后己 团结协作 沉着冷静)

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